2017年10月16日月曜日

第50回 体育祭に向けて

こんにちは、金蘭千里です。

来週 10月25日(水) 大阪市中央体育館にて 第50回 体育祭 が行われます。
今年4月に中1~高3 各クラスから体育委員(実行委員)を選出し、体育委員が中心となって、種目決め、エントリー作業を行いました。

2学期に入って、全学年で体育の授業を使い、種目の練習を行いました。
中学生の「大玉はこび」「大縄跳び」は、赤組、白組のクラス分けが授業単位のクラス編成と異なるため、放課後に練習会を開催し、出場メンバーでみっちり練習を行いました。

中1大縄跳び練習会



文化祭が終わり、ホッするのも束の間、10月に入ってからは、放課後に各種目の説明会を行い、整列隊形や競技の進行を確認しました。

体育祭当日は、実行委員70名、補助役員120名、計190名の中1~高3の生徒が、招集、入場、フロア、用具、審判、場内整理、受付、放送の8つの係に分かれて、大会運営を行います。

それぞれの係で打ち合わせが行われています

あとは、10/20(金)予行、10/25(水)の本番を待つのみです!!
金蘭千里生1047名の力が結集した、素晴らしい第50回体育祭になることを期待します!!!


本日もブログにお越し頂き、ありがとうございました。









2017年10月12日木曜日

雑談


こんにちは、金蘭千里です。

 

授業で3次方程式の解の公式を題材にした大学入試問題を演習した際、少し時間に余裕ができたので次のような話をしました。

 

解の公式といえば「2次方程式の解の公式」を思い浮かべるでしょうが、2次方程式の解の公式は、古代メソポタミアですでに知られていたようです。だから、いつ誰が見つけたというものではありません。20世紀に楔形文字の解読が進んで判明したことです。

 

さて、数学はギリシャ時代に1つの最盛期を迎えますが、その後、ローマ帝国を築いた人々はギリシャ数学の高尚さを理解せずにすべてを台無しにしてしまいました。ヨーロッパはその後「1000年の暗黒時代」と呼ばれる期間をむかえます。

 

 その間、ギリシャ数学はペルシャで保存され、中世のヨーロッパに伝えられました。ルネッサンスです。その後の発展の中で3次方程式の解の公式が発見されました。

 

当時のヨーロッパでは数学の試合で生計を立てている人々がいました。

「この3次方程式を解け」という問題がよく出題されていて、工夫しなければ解けない3次方程式を出しあっていたようです。その中で3次方程式の解の公式が発見されたということは、相手の出した問題をすべて解くことができるのですから、大発見です。

 

この公式は「カルダノの公式」といわれていますが、発見者はカルダノではありません。タルタリアという人物が3次方程式の解の公式を発見したらしい、という噂を聞きつけカルダノはしつこく教えてくれるよう頼み込んだようです。絶対に他言しないという約束で教えてもらった公式を自書で発表したので「カルダノの公式」と呼ばれるようになりました。

 

4次方程式、5次方程式の解の公式については、また別の機会に紹介します。

 

 

本日もブログにお越し頂き、ありがとうございました。

2017年10月4日水曜日

帰宅支援セット

こんにちは金蘭千里中学校です。

本日の話題は、本年度から導入した帰宅支援セットです。

大災害への備えの必要性が言われる今日、本校でも本年度から帰宅支援セットを導入させていただくこととしました。これは大災害時、生徒のみなさんが自宅まで徒歩で帰ることを支援するため、あるいはご自宅に帰られてから各ご家庭でお使いいただくためのパッケージです。



内容は 水、ソフトパン、ライスクッキー、ビスケット、ようかん、水で調理可能な調理ご飯、簡易トイレ、非常用シートからなっており、非常時の水や食事、トイレや防寒を可能としています。なお、食物アレルギーに対応した「アレルギーセット」もあります(アレルギー食品30品目不使用)。


普段は教室の隅に全員分が大きな箱に入れられており、進級してクラス替えすると自分のものを持って新しいクラスに行くこととなります。

賞味期間は最大5年なので、中学1年生は中学卒業時に自分の分を受け取り、高校入学時に新たなセットを購入することとなります。

卒業時に受け取った際にはご家族で使っていただき、防災への意識を高めるきっかけにしていただければ、と思います。

なお、職員の分については学校で購入しました(生徒の不足分が生じた場合の保険的な意味合いもあります)。

金蘭千里はこれからも大災害時への備えを着実に進めていきたいと思っております。

本日もブログにお越し戴き、ありがとうございました。

2017年10月3日火曜日

中1夏休みの研究と発表!

こんにちは、金蘭千里です。

現在の中学3年生が大学受験を迎える年度からセンター試験が廃止されることが決定していますが、だからといって、今後の入試形態はペーパー試験のみだとは一概に言えません。そのことも踏まえ、昨年に引き続き、中学1年生には、夏休み中に興味のある内容について実験を行い、発表してもらいました。
発表方法は、口頭、模造紙、パワーポイントやワードから自由選択です。それぞれ、口頭が約11%、模造紙が40%、パワーポイント・ワードが49%でした。
与えられた時間はたったの2分、限られた時間で実験方法、結果、考察など必要な部分を取り出してわかりやすく伝えます。その後、全体からの質問を受け、発表は終了です。
  
模造紙の発表


模造紙が見えるところまで各自移動して話を聞いています。

パワーポイントの発表
「鳩の生態について」、「金魚すくいの科学」、「音を目で見る」、「雲をつくる」、「バナナのガス」などさまざまな分野でおもしろい研究をしてきていました。


手を挙げて質問しています
 190人以上の前での発表は非常に緊張したと思いますが、堂々と発表できていました。
同じく大勢を前に質問することも非常に勇気のいることですが、次々と手が挙がり、なかには鋭い質問もあり、非常に充実した時間になりました。

大学生、社会人になっても、限られた時間に自分が伝えたいことを的確に説明する力、質問されたことに的確に答える力は必要です。初めての発表を終え、反省や学びを今後に活かしていってほしいなと思います。

本日もブログにお越し頂き、ありがとうございました。